Psichologai pasakojo, kodėl animaciniai filmai pavojingi vaikui

click fraud protection

Penkios priežastys, kodėl animaciniai filmai gali būti pavojingi vaikui. Kiek laiko vaikas gali žiūrėti animacinius filmus? Kokias sveikatos problemas sukelia animaciniai filmai?

Šiuolaikiniai vaikai neįsivaizduoja savo gyvenimo be animacinių filmų. Ne, net ne tai. Daugelis šiuolaikinių tėvų neįsivaizduoja gyvenimo be animacinių filmų. Tai nuostabus išsigelbėjimas, leidžiantis mamai atlaisvinti bent šiek tiek laiko buities darbų ratui. O jei mama laisvai samdoma ar dirba nuotoliniu būdu - kažkas ir ramiam darbui. Tačiau animacinių filmukų kiekis ir kokybė vaiko gyvenime turėtų būti griežtai ribojami. Psichologai įvardijo bent 5 priežastis, kodėl animaciniai filmukai gali būti pavojingi kūdikiams. Mes kalbame apie vaikus nuo vienerių iki trejų metų, tačiau animaciniai filmai turi lygiai tokį patį poveikį (nors ir mažesniu mastu) vyresniems vaikams.

1 priežastis. Klijavimo efektas

Į animacinius filmus „prilimpa“ įvairaus amžiaus vaikai / istockphoto.com

Remiantis PSO rekomendacijomis, vaikams iki vienerių metų iš viso nerekomenduojama žiūrėti animacinių filmų, 1-2 metų amžiaus žiūrėti animaciniai filmai turėtų užimti ne daugiau kaip 10 minučių per dieną, o po 2-3 metų laikas prie televizoriaus gali būti padidintas iki 20 minučių. Šiuolaikinėms (ypač dirbančioms) mamoms šie skaičiai gali pasirodyti juokingi: daugiausiai, ką galite padaryti per 10 minučių, tai patikrinti savo el. Tačiau yra medicininių šio apribojimo priežasčių.

instagram viewer

Daugelis tėvų pastebi, kad iki 3 metų kūdikiui nelabai rūpi, ką žiūrėti per televizorių. Galite įjungti jam animacinį filmuką arba pradėti reklamuotis. Vaikas tarsi „limpa“ prieš ekraną ir susižavėjęs žiūri į judančius paveikslus. Šis poveikis psichologijoje vadinamas „prieblandos stuporu“. Informacijos tiek daug ir ji pateikiama taip dinamiškai, kad smegenys perkrauna nervų grandines. Jei šis smegenų „perkaitimas“ vyksta reguliariai, tai sukelia ilgalaikės atminties pablogėjimą, uždelstas kalbos vystymasis ir visų vaiko pažintinių gebėjimų sutrikimas.

2 priežastis. Kopijavimo efektas

Nuo pat gimimo vaikas smegenyse neturi elgesio modelių. Viskas, ko jis išmoksta augdamas, yra paimta iš jį supančio pasaulio. Iki metų mama ir tėtis ar kiti reikšmingi suaugusieji tampa pagrindiniais objektais, kuriais reikia sekti. Tačiau po metų vaikai kopijuoja savo bendraamžių elgesį ir reakcijas. Animacinių filmų personažai pagal apibrėžimą yra tokio pat amžiaus kaip vaikai. O tai reiškia, kad jie transliuoja tuos elgesio modelius, kuriuos vaikas tikrai priims. Štai kodėl Mašos ir lokio gerbėjai dažnai elgiasi kaip Maša.

Būtinai stebėkite animacinių filmų, kuriuos žiūri jūsų vaikas, turinį ir stenkitės, kad pagrindiniai veikėjai atitiktų jūsų idėjas, kaip teisingai elgtis. Kad ir kaip būtų skanu į tai žiūrėti, mažiems vaikams herojus turi būti vienareikšmiškai pozityvus, be jokių „pustonio“. Tačiau idealiu atveju vaikas elgesio modelį turėtų imti iš šeimos ir jį supančio pasaulio, o ne iš televizoriaus ekrano.

3 priežastis. Padidėjusi agresija

Šiuolaikiniai animaciniai filmai transliuoja daug agresijos / istockphoto.com

Ši priežastis yra tiesiogiai susijusi su ankstesne. Tačiau net ir itin pozityvus veikėjas čia nepadės. Daugelis šiuolaikinių animacinių filmų „vaikams“ transliuoja neįtikėtiną agresijos užtaisą, kuris slepiasi po priedanga, kad veikėjams neva neskauda. Animacinių filmų personažai daužo vienas kitam į galvą, akys išlenda iš lizdų, jie „trupėja“ į šlapią vietą ir vėl „susirenka į krūvą“. Dėl šios priežasties vaikams susidaro įspūdis, kad fizinė prievarta nėra pavojinga, o kartais labai juokinga.

Kanados psichologai atliko eksperimentą: dviem grupėms vaikų (2-3 metų) kasdien po 20 minučių buvo rodomi skirtingo turinio animaciniai filmukai. Pirmoji grupė žiūrėjo animacinį filmuką „Tomas ir Džeris“, antroji – edukacinį animacinį serialą „Kayu“. Prieš ir po ramios valandos buvo rodomi animaciniai filmukai, o paskui vaikai išvedami pasivaikščioti. Tie vaikai, kuriems buvo rodomas „Tomas ir Džeris“, filmavimo aikštelėje elgėsi agresyviau, bandydami smogti ar įskaudinti savo bendraamžius.

4 priežastis. Greitas kadrų keitimas

Kodėl kūdikiai „prilimpa“ prie skelbimų? Kadangi tai labai dinamiška: dėl riboto laiko produktų gamintojams reikia investuoti maksimaliai informaciją per 30-40 sekundžių. Pastaruoju metu animaciniai filmai buvo filmuojami tuo pačiu keliu: įvykiai juose keičiasi taip greitai ir dinamiškai, kad vaikas nepajėgia sekti siužeto. Tai ne tik perkrauna smegenis, bet ir veikia trumpalaikę atmintį bei koncentraciją.

2011 metais amerikiečių žurnalas „Psychology Today“ paskelbė tyrimą „The Effects of Fast Cartoons“. Psichologai paėmė dvi vaikų grupes: vienai buvo parodytas animacinis filmas „Kempiniukas“, o antroji tuo metu piešė pieštukais. Po to vaikai buvo paprašyti išlaikyti keletą nesudėtingų amžiaus testų. Tie, kurie piešė, susidorojo su užduotimi, o tie, kurie žiūrėjo animacinį filmuką, buvo sutrikę ir net negalėjo susikaupti ties primityviomis užduotimis. Be to, kūdikiams, kurį laiką žiūrėję dinamišką animacinį filmuką, pasireiškė ADHD simptomai (motorinis hiperaktyvumo sutrikimas): jie negalėjo sėdėti vietoje, nereagavo į suaugusiųjų kreipimąsi ir griebėsi kelių užduočių vienu metu.

5 priežastis. Veiklos pakeitimas

Animaciniai filmai priverčia šių dienų vaikus pamiršti, kaip žaisti / istockphoto.com

Daugelis tėvų galvoja: kai vaikas žiūri animacinius filmus, jis „bent kažkuo užsiėmęs“. Tiesą sakant, šiuo metu vaikas niekuo neužsiima. Kad ir kaip kuriamas animacinis filmas, psichologai perspėja: tai „kramtomoji guma smegenims“. Vaikai, įpratę laisvalaikį leisti prie televizoriaus, pamiršta, kaip savarankiškai užimti savo veiklą.

Tiesą sakant, aktyvūs pažinimo ir kūrybinės raidos procesai prasideda būtent tada, kai mažylis, Jūsų nuomone, niekuo neužsiima. Tai yra, jis tiesiog sėdi kambaryje ir galvoja, kur kreiptis. Šiuo metu įsijungia fantazija, o vaikas užpildo laiko erdvę tuo, kas jam patinka (ir ne tai, ką siūlo televizorius): jis gali piešti, žaisti ar tiesiog gulėti ant sofos ir dainuoti dainas. Būtent šiais laikotarpiais vaikas lieka vienas su savimi ir išmoksta bendrauti su savimi. Ir jei nuo mažens jį pripratinsite prie tokių laikotarpių, tai ateityje jis nesunkiai ras ką veikti bet kurioje situacijoje.

Jums taip pat bus įdomu skaityti:

Kaip dalykėliai veikia vaiko smegenis – 4 pavojingos pasekmės

TOP 5 šiuolaikinio auklėjimo klaidos, kurios gadina vaiką

Instagram story viewer