Į virtualaus bendravimo erą, tėvai yra labai susirūpinęs, ką jų vaikai praleidžia per daug laiko socialiniuose tinkluose. Ir daugelis tai neduok savo vaikus į šį komunikacijos natūra. Šiuo klausimu Vokietijos mokslininkai atliko fundamentinius tyrimus šiuo klausimu, kuris buvo dalyvavo apie 30.000 studentų iš viso pasaulio, ir atėjo į išvadas, kurios gali nustebinti mama skaičius ir tėtis. Tyrimo rezultatai buvo paskelbti pedagoginės psichologijos apžvalga.
Mokslininkai stebėjo veiklą ir elgesį vaikų Garsiausios socialiniame tinkle "Facebook", Instagram, Twitter, taip pat populiarus Kinijoje Weibo ir Renren. Jie pastebėjo, kiek laiko paaugliai praleidžia per dieną, kaip dažnai jie pateikiami jų leidinius ir bendrauti su kitais. Paaiškėjo, kad tie, kurie naudoja socialinius tinklus atskirose grupėse dėl keitimosi informacija, parodė šiek tiek geresnių rezultatų savo studijas.
Šiame spektaklyje jis nukrito nuo tų, kurie naudoja paslaugą asmeninio bendravimo ir parašė visą dieną per daug leidinių, ypač jų studijų metu. Tuo pačiu metu, kaip paaiškėjo, mokymosi ir namų darbų studentai maždaug praleisti tą patį laiko nepriklausomai nuo to, ar "sėdėti", jei jie socialiniuose tinkluose.
Kaip rezultatas, mokslininkai padarė išvadą, kad socialiniai tinklai nesikerta su veiksmingo mokymosi mokykloje. Jie gali tiek pabloginti ir padidinti efektyvumą, priklausomai nuo to, kaip paauglys yra naudojant socialinius tinklus. Tai reiškia, kad visa tai priklauso nuo jo asmeninių savybių, poreikių ir dialogo kultūra, ne praleisto laiko socialiniuose tinkluose. Pasak psichologų, tėvai neturėtų uždrausti vaikus juos naudoti. Priešingai, aptarti naudojant šias paslaugas, virtualūs gyvenimo vaikai gali pagerinti šeimos santykius, sukurti pasitikėjimo atmosferą galimybes. Vienas mokslininkas Markus Appel sakė: "Jei tėvai gerbia veiklą internete vaikų, jie gauna daugiau galimybių bendrauti su jais."
Ir jums bus įdomu sužinoti, kad Šalis, kurioje labiausiai neįprastas mokyklos uniforma
